Inadequate ventilation in schools has a negative impact on learning

Недостаточная вентиляция в школах отрицательно влияет на обучение

Māja elpo

|

Научные исследования уже давно показали, что проживание в непроветриваемых помещениях снижает работоспособность и представляет повышенный риск для здоровья человека. Основными факторами, вызывающими негативные последствия, являются дефицит кислорода и повышенный уровень углекислого газа (CO2). Поэтому особенно важно обеспечить нормальный воздухообмен в учреждениях, где в небольших помещениях постоянно проживает большое количество людей, особенно в школах.

Качество воздуха напрямую влияет на работоспособность и способность к обучению.
 

Длительное воздействие плохого качества воздуха в помещении может вызвать такие симптомы, как трудности с концентрацией внимания, усталость и сонливость. Это оказывает негативное влияние на наше мышление и способности к рассуждению. Расчеты показали что наши когнитивные способности снижаются на 15%, когда уровень CO2 в помещении достигает 945 частей на миллион (частей на миллион). Но если оно повысится до 1400 ppm, средние когнитивные способности снизятся уже вдвое!
Это может быть особенно опасно в школах, где детей часто заставляют оставаться в плохо проветриваемых помещениях в течение длительного времени. Повышенный уровень CO2 в классах может вызвать серьезные проблемы в обучении детей и молодежи, поскольку мешает концентрации и обучению, снижая способность усваивать уроки. Если с этим ничего не делать, ухудшается иммунитет и общее состояние здоровья школьников. Могут возникнуть и более серьезные риски для здоровья, в том числе повышенный риск инфекционных заболеваний, поскольку невентилируемый воздух значительно увеличивает концентрацию болезнетворных микроорганизмов.

Air quality monitor in schools

Замеры подтверждают наличие проблемы


 

Подозрение на плохое качество воздуха в латвийских школах существовало давно, поскольку отдельные измерения в некоторых местах показали, что проблема существует. Однако увидеть целостную картину не удалось, так как школы сильно отличаются друг от друга, поэтому Минобрнауки выступил с инициативой установить мониторы качества воздуха во всех латвийских школах.
Учения завершились в мае 2022 года, и руководители учебных заведений говорят, что новые датчики дают хорошее представление о ситуации. Показания, к которым может получить доступ каждый, мотивируют учителей и учеников больше думать о вентиляции своих комнат, даже если пока нет признаков плохого качества воздуха.
Но Опубликовано исследование Инспекции здравоохранения Осенью этого года, когда рассматривался важный показатель качества внутренней среды в образовательных учреждениях - концентрация CO2, - рисует во многих местах непривлекательную картину. Почти в трети классов (27%) качество воздухообмена или вентиляции оценивается как плохое. Напротив, рекомендуемый Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) средний уровень CO2 в 1000 ppm не превышается только в 17% классных комнат.

ИЛИ

Открытие окон будет не лучшим решением


 

Однако простая вентиляция помещений путем открытия окон создает обманчивое впечатление, что проветрилось все помещение, особенно в холодную погоду, что приводит к большим потерям тепла и увеличению затрат на отопление. Сегодня, с учетом акцента на энергоэффективные решения во многих местах и значительного роста цен на отопление, простой сброс тепла кажется многим неприемлемым. Поэтому зимой в наших широтах зачастую сложно обеспечить оптимальное качество воздуха и комфортный микроклимат в помещении в целом, поскольку помимо концентрации кислорода и СО2 необходимо учитывать еще такие важные параметры, как температура и влажность воздуха. Если воздух свежий, но слишком холодный, это также вызовет некоторый дискомфорт и другие риски.

Нужны современные системы вентиляции.


 

Нынешняя ситуация в школах вызвана многими факторами - особенностями зданий, в которых нет даже нормальной системы вентиляции, вентиляцией в других местах, которая не работает из-за своей неэффективности и высокого энергопотребления или теплопотерь. Могут быть разные причины, по которым школы сейчас сталкиваются с плохим качеством воздуха, но есть простые и эффективные улучшения, которые можно сделать. Современные, энергоэффективные, простые в установке и использовании системы вентиляции и рекуперации тепла помогают предотвратить проблемы с качеством воздуха. Они возвращают накопленное тепло, оснащены воздушными фильтрами и, кроме того, уменьшают содержание болезнетворных микроорганизмов в воздухе посредством ультрафиолетового (УФ) излучения, обеспечивая таким образом обмен воздуха во всем помещении, в отличие от проветривания при открытом окне. Существуют разные решения в зависимости от специфики каждого здания и потребностей заказчика. Например, можно выбрать централизованные и децентрализованные системы вентиляции разного размера и мощности. Какое решение в каком случае предпочтительнее, нужно оценивать индивидуально. Децентрализованные системы более эффективны, позволяют оптимально регулировать необходимый воздухообмен в каждом отдельном помещении, позволяют быстро менять режимы вентиляции. Решения есть, но о них в следующей статье. 

ИЛИ

 

HELTY Установки и системы рекуперации тепла


HELTY — инновационная итальянская компания с 40-летним опытом, специализирующаяся на разработке инновационных решений для интеллектуальной рекуперации тепла и обеспечения комфорта в помещениях с помощью фильтрации воздуха.

 

HELTY предлагает как индивидуальные рекуперационные установки, так и системы рекуперации, основная цель которых – обеспечить эффективный обмен воздуха в помещении, сохраняя при этом текущую температуру в помещении, предотвращая тем самым влажность, плесень и безвоздушность.

 

Если вы хотите узнать решение для вашего помещения, выберите одну из кнопок ниже —
«Узнайте свое решение» или «Позвоните нам».


ИЛИ